Wir von Monte Made Media haben den Einführungstag zur Humanities-Phase der Renaissance fotografisch begleitet. Unser Foto-Team besteht aus Milla (8. Klasse), Cosima (9.Klasse) und mir, Fanni (9.Klasse). Mit professioneller Kameraausrüstung haben wir die Lerngruppen der Sek durch die verschiedenen Stationen verfolgt und versucht, genau die Momente festzuhalten, die diese besondere Stimmung der Humanities ausmachen.
Gespielt haben die Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Klasse. Zugeschaut haben die Klassen 7 bis 9. Dadurch war die Stimmung besonders spannend: Die Älteren haben die damalige Zeit mit ihren Szenen für uns „nähergebracht“, und die Jüngeren konnten schon einen Eindruck bekommen, wie vielseitig diese Epoche war.
In den kleinen Szenen wurden viele große Themen der Zeit dargestellt: der Seeweg von Asien nach Europa, das Schaffen von Leonardo da Vinci, die Veränderung der Wissenschaft und die Rolle der Kirche mit Luther und der Reformation. Gleichzeitig ging es auch um die harte Realität vieler Menschen – Lebensverhältnisse, Hunger und die Pest – und als Kontrast dazu, wie ganz anders die Oberschicht lebte. Für uns als Fotografinnen bedeutet das: jede Menge verschiedene Motive – mal voller Bewegung und Energie, mal ruhig und ernst. Mal draußen im Tageslicht, mal stimmungsvoll ausgeleuchtet in dunkler Umgebung. Eine echte Herausforderung für uns, aber eine gute!
Ein Highlight für uns war auf jeden Fall die inszenierte Kathedrale auf dem Dachboden des Altbaus. Die Atmosphäre dort war richtig gut – Kulisse, Licht und das Spiel der Akteure haben beeindruckende Bilder möglich gemacht. Genau solche Orte zeigen, wie viel Wirkung szenisches Lernen haben kann.
Am Ende des Tages hatten wir eine Menge Motive gesammelt: Spielszenen, Details, Reaktionen aus dem Publikum und kleine Augenblicke hinter den Kulissen. Die Fotos ergänzen diesen Text – und sollen zeigen, wie lebendig und durchdacht dieser Start in die Renaissance gelungen ist.
